Что значит книга в жизни ребенка?

книга

Яркая обложка. Картинка, от которой нельзя отвести взгляд. Книга детских сказок. С восхищением перелистываю страницы. Перед глазами проплавают образы волшебных персонажей. Вереницей всплыли теплые воспоминания, как перед сном мама читала мне вслух любимые произведения. С тех пор не могу представить себе жизнь без чтения.

Сегодня мир изменился. Как никогда прежде увеличилось количество информации, появились новые способы ее передачи. Остается ли книга неотъемлемым элементом современного детства? Что она дает ребенку?

Чтение — лучшее учение

Книга — источник знаний, который передает опыт, накопленный человечеством. При прочтении вслух сказок, стихов, загадок малыш узнает новые слова, запоминает их, тем самым развивает свою память, внимание, речь, мышление.

Богатый словарный запас, умение красиво выражать свои мысли — результат плодотворного общения с книгой.

Совместное чтение сближает ребенка со взрослыми, создает уникальную атмосферу доверия и эмоциональной близости, в которой книга способна дарить радость, улучшать настроение. Более того, она обладает уникальным психотерапевтическим эффектом.

ребенок и книги
Сказкотерапия

Хорошие сказки благотворно действуют на детскую психику. Помогают развить в ребенке чувство ответственности, воспитать аккуратность, любовь к чистоте и порядку.

Удивительно, но с помощью книг можно избавиться от страхов. Ребенок перестанет бояться темноты, зеленых человечков с Марса, потому что он научается сопереживать сказочным героям, тем самым как бы переносит свои фобии на другой уровень.  Эмоционально малыш проживает жизнь персонажей, усваивает модели их поведения, системы ценностей, переживает вместе с ними горести и трудности. Амплитуда чувств такая высокая, что он получает прививку от реальных страхов и опасений.

К примеру, после прочтения «Отверженные» Виктора Гюго или «Дети подземелья» Владимира Короленко ребенок пропускает через себя страдания героев, впитывает нравственные нормы и его собственные страхи проходят. Причем это происходит в ненавязчивой форме, без потрясений для детской психики.

Что читать?

Воспитание будет удачным, если родители будут сознательно подходить к выбору книг. Так, сказки Александра Афанасьева лучше обойти стороной. Если, конечно, вы не хотите, чтобы ребенок рос, слушая, по сути, сценарий голливудских ужасов. Братьев Гримм тоже опасно читать впечатлительным, чувствительным детям. Они могут замкнуться на страхе, и повсюду им будет мерещиться разные чудовища.

То, что для нас «дочка делает из мухи слона» на самом деле звучит как » родители из слона делают муху». Вместо разумного отношения, неравнодушия и уважения к чувствам ребенка, некоторые родители продолжают читать им вслух страшилки, якобы для «тренировки», либо всячески отрицают серьезность ситуации. Детские страхи якорями мы приносим во взрослую жизнь, но уже в виде фобий, которые тормозят наше развитие, препятствуют принятию решений.

Сказки должны быть добрыми, без сцен насилия, поедания друг друга, распаривания животов и прочее. В раннем возрасте у детей наглядно-образное мышление. Они мыслят картинками. Вот и представьте, какой шок испытывают эмоциональные ребята, рисуя образы кровавой расправы Синей бороды над женами.

Сказки не являются правдой, меж тем в них сокрыты важные уроки. Положительный или негативный след они оставят в душе ребенка в большей степени зависит от родителей. Их внимательности и разумности. Сначала при выборе книг для прочтения вслух, а дальше для привития литературного вкуса.

Итак, перед тем, как прочесть ребенку произведение, хорошо было бы подумать: какой жизненный сценарий вы предлагаете ему узнать, какую ситуацию пережить, чему научиться.

Поделиться в соц. сетях

Опубликовать в Google Buzz
Опубликовать в Google Plus
Опубликовать в LiveJournal
Опубликовать в Мой Мир
Опубликовать в Одноклассники

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Можно использовать следующие HTML-теги и атрибуты: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>